Falta de educação

Dentro desses nossos Brasis encontramos um problema em comum. Bem, na verdade...Encontramos vários. Mas um deles é bem evidente - a educação. E é esse assunto o meu alvo da vez - o que era pra ser tratado como um possível caminho para o tal "país do futuro", acaba sendo visto cada vez mais com um olhar de complexidade e, por quê não?, descrença.

Digo isso pois não só os dados, mas os fatos são relevantes. Vimos no início da semana os livros de Geografia que foram distribuídos para as escolas públicas de São Paulo. Calamidade. Num mapa da América do Sul, tinha um mesmo país só que com dois nomes (Paraguai-Bolívia, conhecem?) e um, só que duplicado. É, no lugar do Paraguai, tava o Paraguai. No lugar do Uruguai, também tava o Paraguai. Isso é: uma grande confusão.

Agora consideremos o enorme desinteresse pelo estudo, e mesmo a falta de incentivo - ambos, evidentemente, com uma íntima relação. A falta de interesse é no mínimo justificável, sendo também crescente: a começar por um governo que deixa serem impressos milhares de exemplares de livros didáticos com erros grosseiros, e a considerar a carente infra-estrutura, que deixa a desejar. E muito.

Não me refiro só ao estado deplorável de muitas das escolas, mas a todo o conjunto que impossibilita o estudo - seja o transporte debilitado, seja a (falta de) merenda, sejam os livros didáticos recheados de erros, enfim. No início do ano, o presidente Lula destinou R$ 574,6 milhões para a educação, após os vexames de anos anteriores, que não foram poucos - no final de 2008, investigações concluíram que mais de R$ 28 milhões foram desviados dos programas de Erradicação do Trabalho Infantil, do Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e da merenda escolar, direto pro bolso de gente que não tá nem aí pro nosso Brasil.

E que incentivo isso promove? Cabe aqui ressaltar que a falta de estímulo também não é exclusiva do aluno. Ela está um tanto presente na vida do professor - e não trato aqui só da questão do salário. Os relatos desses profissionais envolvem principalmente a falta de respeito com que são tratados - pelo governo e pelos estudantes. O primeiro, fazendo questão de desampará-los, desvalorizá-los e irreconhecê-los. Os outros, não falando como um todo, obviamente, com o carinho de xingamentos e humilhações habituais. Desrespeito extremo.

Recente pesquisa do Ibope mostrou que professores desmotivados são principal problema da educação, seguido pela falta de segurança nas escolas. Isso é bem visto no documentário "Pro dia nascer feliz", que retrata os diversos problemas dos jovens (e dos professores) de diferentes realidades: morro ou asfalto. Ou mesmo lá no interior do interior do interior, onde estudantes se aventuram a pegar um ônibus e fazer praticamente uma viagem pra chegar até a escola - isso tudo porque não tem Ensino Médio no município deles, em Manari, Pernambuco.

Nesse mesmo documentário, dados estarrecedores são divulgados - nada que já não tivéssemos uma idéia, mas, vá!, números oficiais são sempre mais tenebrosos. Algo como 97% das crianças entram na escola, mas, com o passar dos anos, acabam abandonando - 41% não concluem a 8ª série. E segundo avaliações promovidas pelo próprio MEC, a metade dos estudantes do ensino fundamental não consegue ler ou escrever corretamente. E que existem 210 mil escolas no Brasil. 13,7 mil não têm banheiro. E 1,9 mil não têm água.

Isso tudo me faz lembrar de um candidato à presidência nas últimas eleições, Cristovam Buarque. Não entrando no mérito de sua índole ou ideais ou, enfim!, politicagens-clichês, seu discurso era simplesmente pautado na educação. Juro. O tripé era esse: educação, educação e educação, sendo inúmeras vezes motivo de piada, enquanto o que falava tinha todo o sentido do mundo. Ou pelo menos, todo o sentido do Brasil.

E tem mais: ainda citando o documentário, tem uma frase final que faz uma ponte com a política, como citei aqui. É de um garoto da periferia, que prefere ir pra rua e roubar ao invés de ficar na escola. O que diz? "Tem político por aí roubando mais de um milhão e não é preso, eu roubo menos de mil, por que tem que acontecer algo comigo?".

O problema está aí, como até já foi comentado pelo Arnaldo Jabor, o desinteresse nisso é óbvio, tanto que, a meu ver, a questão já caiu num círculo vicioso - pior: o problema, a cada dia que passa, vai se tornando mais e mais grave. E não me refiro a falar de boca cheia ou apoiar o cotovelo na mesa. A nossa falta de educação é muito mais grosseira.